我在学校里待了近三十年，见过太多“管得很严”的校长：签到表贴在门口，推门听课随时就来，教案一页页翻着数行数。可在这样的学校里，老师脸上的表情往往最淡。真正让学校发展起来的，从来是把人的心点亮，再用制度去管。我总结成三件事。一是给待遇。别在稿子上讲情怀，落到工资条上，落到绩效分配的明细里，落到职称名额里。让带班主任、接毕业班、多做事的老师实实在在多拿钱，公道就是最好的风气。二是给本领。老师不怕累，怕的是原地打转。校长要拿时间、拿经费去“买”老师的成长：出去学、请人讲、同伴互助、磨课比赛。一个老师课上得漂亮了，站在黑板前腰杆就是直的。三是给心情。改作业改到深夜，最想要的可能只是有人问一句“累不累”。把批评放到办公室，把表扬放到会上；出了事校长先站出来，别让老师一个人扛。待遇解决“值不值”，本领解决“行不行”，心情解决“愿不愿”。三样缺一样，人心就会凉一半。校长的权力，不靠管得住人，只是在于让人家愿意跟着你干。
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